Les cadres des ministères sectoriels, réunis à Kintélé (Nord de Brazzaville) en fin de semaine, ont défini les critères pour la gestion des écoles publiques en République du Congo, dans le cadre de la réforme du secteur de l’enseignement, qui prévoit la création des comités de gestion des établissements scolaires (COGES).
Les travaux de l’atelier de réflexion, organisés avec la contribution de la Banque mondiale, ont été ouverts par le ministre de l’Enseignement préscolaire, primaire, secondaire et de l’Alphabétisation, Jean Luc Mouthou. Ce dernier a bénéficié de l’assistance des cadres du ministère des Finances et de l’Intérieur ainsi que des préfets et responsables municipaux ; pour une meilleure mise en œuvre du programme « Accélérer la gouvernance institutionnelle et les réformes pour un fonctionnement durable des services ».
Désormais, les écoles seront entièrement placées sous la supervision des collectivités locales, à savoir les communes et les districts, partout sur le territoire du Congo.
Cette espèce de décentralisation donne aux communautés le pouvoir d’engager des travaux de réhabilitation ou d’extension des locaux en fonction de leurs besoins sans plus attendre une décision du ministère, du directeur départemental ou de l’inspecteur sous-régional.
L’autonomie ainsi acquise donne à chaque municipalité le soin de gérer les crédits d’équipement, de fonctionnement et d’entretien des structures d’apprentissage. De même, elles s’occuperont de l’organisation de des activités éducatives, sportives et culturelles.
Chaque partie prenante a été invitée à réfléchir et à proposer des idées sur les modalités pratiques de la mise en œuvre des COGES « en clarifiant le rôle de chacun dans cette nouvelle forme de gestion qui pourrait révéler de graves dysfonctionnements en raison de l’impunité qui règne sur les malversations financières au Congo », a estimé Firmin Mbengo, enseignant dans une école de la commune de Makabana au nord de Dolisie dans le département du Niari.
Pour le ministre de l’Enseignement primaire, Jean Luc Mouthou, l’installation des COGES représente une étape stratégique visant à rapprocher l’administration des citoyens et à responsabiliser les acteurs locaux.
« L’opérationnalisation de la décentralisation dans notre pays nous oblige à rappeler le rôle stratégique que jouent les collectivités locales et les structures déconcentrées de l’État dans le développement et la gestion du système éducatif congolais », a insisté Jean Luc Mouthou.
Images Adiac/DR: 1- Participants à l’atelier du COGES 2,3- Des écoles du Congo
